Dr Abdul Rahman Napiah
3 AU
3 jam kuliah dan 3 jam tutorial seminggu
Membincangkan peranan dan fungsi sastera kanan-kanak dan remaja selaras dengan perkembangan psikologikalnya. Perbincangan dilakukan terhadap kepelbagaian stail, teknik dan konvensi tematiknya. Fokus analisis ialah perkembangan sastera kanak-kanak dan remaja dalam sastera Melayu. Penelitian akan dilakukan terhadap teks-teks cerita dan puisi pilihan dan popular, dan pengaplikasian dalam konteks sekolah.
Peperiksaan 70%; Penulisan teks kreatif: cerpen, puisi & drama 30%
* Abdul Ahmad, 1989. Kesusasteraan Remaja di Malaysia: Kajian Motif Cerpen-Cerpen Dewan Siswa 1983-1989. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
* Cole, Luella dan Hall, Irma Nelson, 1970. Pscyology of Adolescence. New York: Holt, Rinehart dan Winston Inc.
* Hadijah Rahmat, 2006. Peranan dan Perkembangan Sastera Kanak-kanak. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
* Hunt, Peter, 1991. Criticism, Theory, and Children’s Literature. Cambridge: Basil Blackwell.
* Hunt, Peter, 1994. An Introduction to Children’s Literature. Oxford: Oxford University Press.
* Lukens, Rebecca J., 1995. Critical Handbook of Children’s Literature. New York: Harper Collins College Publishers.
* Mana Sikana, 2004. Proses Penulisan Kreatif. Singapura: EDN Media.
* Mohd. Amin H.A. Shariff, 1998. Perkembangan Remaja: Budaya, Pemahaman, dan Interpretasi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
* Reynolds, Kimberley, 1994. Children’s Literature. Plymouth: Northcote House.
* Tomlinson, Carl M. and Lynch-Brown, Carol, 1996. Essentials of Children’s Literature. Boston: Allyn and Bacon.
Pengelola
Jumlah Kredit
Masa Kuliah
Diskripsi Modul
Kaedah Penilaian
Teks
AAF233 SASTERA KANAK-KANAK DAN REMAJA
