Dr Abdul Rahman Napiah
3 AU
2 jam kuliah dan 1 jam tutorial seminggu
Modul ini sebagai persediaan guru-guru untuk mengajar sastera tradisional di sekolah menengah. Pemerhatian terhadap sifat, kemajuan dan fungsi sastera tradisional. Memahami dan mengapresiasi sastera klasik. Juga memahami dan mengapresiasi prosa dan puisi sastera tradisional. Prinsip-prinsip, kaedah dan teknik pengajaran terhadap genre dan teks pilihan. Apresiasi, penilaian dan ujian terhadap sastera tradisional.
Persembahan Bersama 40%; Projek Individu 60%
* Brumfit, C.S., 1987. Literature and Language Teaching. Oxford: Oxford University Press.
* Burbules, N.C. 1993. Dialogue in Teaching: Theory and Practice. New York: Tachers College Press.
* Christopher, J. Brumfit, 1995. Language and Literature Teaching. London: Pegamon Press.
* Holden, Susan, 1981. Drama in Language Teaching. Essex: Longman.
* Ishak Ramli, 2003. Teknik Mengajar Sastera. Kuala Lumpur: PTS Publisher.
* Kamarudin Haji Husin & Siti Hajar Haji Abdul Aziz, 1998. Drama dalam Pengajaran Bahasa. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman.
* Naffi Mat, 2006. Teknik Mengajar Komsas: Komponen Sastera:….Drama. Kuala Lumpur: PTS Profesional Publication.
* Nurazmi Kuntum, 1997. Kaedah Mengajar Sastera. Brunei: Dewan Bahasa dan Pustaka.
* Steirer, B & Maybin, 1994. Language, Literature and Learning in Educational Practice. Clevendon: Multilingual Matters.
Pengelola
Jumlah Kredit
Masa Kuliah
Diskripsi Modul
Kaedah Penilaian
Teks
ACF322 PENGAJARAN SASTERA MELAYU II
