Puan Sa'eda Buang
3 AU
1.5 jam kuliah dan 1.5 jam tutorial seminggu
Modul ini memberi fokus pada aspek penulisan, dari segi proses penulisan dan pelbagai aspek lainnya. Prinsip-prinsip penulisan yang utama, termasuk pelbagai strategi dan pendekatan dalam pengajaran penulisan dan karangan ditekankan. Hubungkait antara proses membaca dan menulis juga diutarakan. Modul ini juga memberi fokus pada aspek kelainan corak pembelajaran dan isu masalah bahasa yang dihadapi oleh pelajar semasa pembelajaran.
Portfolio penulisan 50%; Membina perancah 10%; Tugasan mengalami-menghayati 20%;
Pembentangan 20%
Buku Sukatan Bahasa Melayu, CPDD, MOE (Menengah).
Abdul Aziz Abd. Talib (2000). Pedagogi Bahasa Melayu – Prinsip, kaedah dan Teknik. Utusan Publications & Distributors.
Khairuddin Ayip (1997). Panduan KBSM: Karangan Terbaik PMR.
Marohaini Yusoff (2004). Perlakuan dan Proses Menulis Karangan Bahasa Melayu.
Marzukhi Nyak Abdullah (1997). Panduan Menulis Karangan Bahasa Melayu SPM.
Tyner, Thomas E (2004). Writing voyage : a process approach to basic writing. US: Thomson Heinle
Pengelola
Jumlah Kredit
Masa Kuliah
Diskripsi Modul
Kaedah Penilaian
Teks
CCD401 PENGAJARAN BAHASA MELAYU III (SEKOLAH MENENGAH)